LES AVENTURES BOUGEBOUGE

Chaque année, Participaction dévoile son bulletin de l’activité physique. On y voyait l’an dernier que seulement 4,8 % des enfants de 5 à 11 ans et 0,8 % des jeunes de 12 à 17 ans ont respecté les directives nationales en matière de mouvement sur 24 heures, comparativement à 15 % avant cette période. Aussi, 62 % des enfants et des jeunes sont moins actifs à l’extérieur et 79% des enfants et des jeunes passent plus de temps libre devant des écrans.

C’est un peu dû à ses statistiques et aux discussions avec nos alliés dans le monde de l’éducation que nous avons décidé de lancer la 1ère Aventure BougeBouge: Parcours Canada, D’un océan à l’autre. Au total, ce sont plus de 60 écoles et 18 000 jeunes qui ont bougé pendant le mois d’avril, l’an dernier, en pleine pandémie. C’est un vrai mouvement provincial qui a été créé, avec des écoles provenant de l’Est du Québec, des Laurentides, du Lac St-Louis, de la Montérégie, de l’Outaouais, de l’Estrie, de Montréal, de Québec, de Laval, de Mont-Laurier, et plus.

Une Aventure BougeBouge, c’est un projet pour des groupes, comme des écoles, qui embarque les participants dans un “road trip” virtuel autour du Québec, du Canada ou ailleurs dans le monde. Les participants font de l’activité physique et cumulent, ensemble, des kilomètres qui font avancer leur groupe sur le parcours. Au fil de l’aventure, des bornes sont atteintes et du contenu vidéo-éducatifs devient accessible.

Les projets Aventures sont des programmes se déroulant généralement sur une période d’un mois couplant un champ d’intérêt et/ou d’apprentissage lié à l’activité physique. Les Aventures BougeBouge s’adressent principalement à des groupes d’adolescente et aux jeunes adultes. Les aventures permettent de voyager à travers un territoire et de partir à la découverte de l’art, de l’histoire, du patrimoine et/ou des cultures.  Utilisant la technologie mobile et les principes d’éducation ludique, les participants s’engagent dans un parcours numérique qui, lié à leur activité physique réelle (p.ex. : l’accumulation de kilomètres parcourus), leur permet de débloquer des contenus éducatifs stimulants. Le mariage parfait entre pédagogie et activité physique pour créer des activités stimulantes en classes, des apprentissages de valeur et de saines habitudes de vie.